Volt - Materiały edukacyjne

lp	otwarte zamknięte	strona/zadanie	temat zadania	zadanie	odp
78	z	34/19	W narysowanych kratkach
77	z	29/9	Na poniższych rysunkach
76	z	27/4	Wskaż wykres poprawnie
75	z	13/19	Uczniowie samodzielnie budowali
74	z	5/4	Na wadze ustawiono drewnianą podstawkę
73	o	3/2	Zaznacz strzałką na schemacie
72	z	2/2	Rysunek przedstawia magnes
70	z	5/20	Uczniowie badali zjawisko indukcji mgt.
69	z	2/1	Przewód o długości 1 m
68	z	3/10	Obszary stałego namagnesowania
67	o	1/6	Mamy dwa aluminiowe pierścienie
66	o	1/3	Transformator posiada 400 zwojów
65	z	10/6k	Przez umieszczony w polu magbetycznym
64	z	9/6e	Na drewnianym walcu nawinięto
63	o	9/10	Masz do dyspozycji
62	z	4/8	W czasie zbliżania do zwojnicy
61	z	4/7	Przewodzącą ramkę umieszczono
60	z	4/10	Na rysunku pokazano
59	z	2/8	Wskaż zdanie fałszywe
58	z	30/9	Na poniższym rysunku
57	z	28/3	Na poniższym rysunku
56	z	4/11	Marysia zbudowała elektromagnes
55	z	3/10	Oceń prawdziwość wypowiedzi
54	z	10/16	Pierwotne uzwojenie idealnego
53	z	7/10	Magnes sztabkowy trwały
52	z	10/15	Uczniowie przeprowadzili doświadczenie
51	z	6/10	Rotor (wirnik) silnika
50	z	3/8	Za pomocą elektromagnesu nie podniesiesz
49	z	3/6	Pod długim prostoliniowym przewodnikiem
48	z	5/7	Sztabkę żelaza można nie tylko
47	z	2/6	Napięcie na uzwojeniu pierwotnym
46	z	2/2	Wychylenie igły magnetycznej
45	o	5/12	Przewodnik prostoliniowy
44	z	2/5	Prawidłowe ustawienie igły magnetycznej
43	o	8/21	Uczniowie wykonywali doświadczenia
42	z	4/13	Przewodnik umieszczono w jednorodnym
41	z	3/8	Jednostką indukcji magnetycznej jest
40	z	5/20	Po zamknięciu obwodu elektromagnesu
39	z	2/11	Na drewniany kołek nałożono
38	z	2/6	Zależność napięcia prądu
37	z	3/4	Kompas działa najbardziej poprawnie
36	o	8/14	Do górnej poziomej ścianki
35	z	12/5p	Aby w pętli wykonanej
34	z	11/5o	Po prawej stronie zwojnicy
33	z	7/9	Oceń prawdziwość zdań
32	z	4/9	Magnes oddalamy od miedzianego
31	z	4/8	Przewodzącą ramkę umieszczono
30	z	2/8	Dwa magnesy sztabkowe
29	z	2/2	Poniżej podano trzy zdania
28	z	52/20	Między biegunami magnesu
27	z	47/9	Na poniższych rysunkach
26	z	2/6	Oceń prawdziwość poniższych zdań
25	z	8/14	Na rysunku przedstawiono zwojnicę
24	o	6/6	W punkcie A zaznaczono położenie igły
23	o	7/14	Transformator do zasilania napięciem 230 V
22	o	8/14	Przewodnik prostoliniowy z prądem
21	z	4/8	Przez każdy z elektromagnesów
20	z	4/20	Uczniowie przeprowadzili doświadczenie
19	z	3/16	Po zamknięciu obwodu
18	z	12/6r	Do pętli wykonanej z drutu
17	z	12/6q	Po prawej stronie kompasu
16	z	2/1	Podczas zbliżania magnesu do żelaznego
15	z	5/17	Lekki miedziany pierścień
14	z	2/5	Doświadczenie Oersteda pokazuje, że
13	z	2/5	Oceń prawdziwość ... Igła magnetyczna kompasu
12	z	4/13	Dwie igły magnetyczne postawiono w pobliżu
11	z	4/12	Oceń prawdziwość ... Rdzeń stalowy
10	z	14/5p	Przez przewód wykonany z miedzi płynie prąd
9	z	13/5o	Na dwóch stalowych prętach nawinięto zwojnice
8	z	6/10	Rysunek przedstawia sytuację, w której
7	z	7/8	Zaznacz znakiem X ... Aby zbudować
6	o	5/13	W jednorodnym polu magnetycznym o indukcji
5	z	2/6	Siła elektrodynamiczna działająca
4	z	2/8	Po przecięciu magnesu sztabkowego
3	z	2/8	Na rysunkach pokazano trzy różne
2	z	51/8	Na poniższym rysunku obok zwojnicy
1	z	4/9	Wskaż rysunek, który przedstawia poprawnie